Un modelo de dinamización social
Lugar y colectivos: dinamización comarcal, educación de adultos, práctica pedagógica. Coordinación del programa de educación de adultos, diputación de Salamanca.
Autores: Javier Balbuena Rodríguez
Objetivos:
- Conseguir un cambio profundo en la sociedad rural salamantina, promover una línea de educación de adultos socialmente productivos.
- Abrir procesos de participación social en los pueblos.
- Aumentar el nivel cultural básico, capacitar a la sociedad de la realidad rural.
- Fomentar la capacitación técnica y profesional para la economía social.
- Apoyar distintos proyectos de desarrollo incultural.
- Ofertar alternativas al tiempo libre.
Métodos:
- Preparación para el graduado escolar, aulas de cultura para la alfabetización en zonas de agricultura de montaña, pueblos con aulas, y fomento de empresas.
- Participación femenina con aulas de salubridad, corte y confección, escuela de Padres.
- Actividades de ocio y tiempo libre.
- Fomento de la cultura mediante la lectura de prensa en zonas rurales donde no llegaba el periódico.
- En el sector productivo se encuentran aulas para la gestión agraria, cooperativismo y mecánica aunque no estén en óptimos índices de participación.
- Sector juvenil desigual ante las actividades.
Resultados:
- Institución provincial y diputado de cultura para sacar de la marginación económica, social y cultural.
- Se pretende apoyar en proyectos de desarrollo integral unido al desarrollo económico y social.
- Los procesos son lentos y esfuerzos muchos y tardan bastante al realizarse, deberán tener paciencia y esperar los frutos de sus esfuerzos.
- Dejan muy claro que la educación no es marginal y es un derecho de todos los ciudadanos rurales y urbanos.
Comentario:
- Era fundamental un desarrollo en el campo de la formación y la alfabetización en esta zona para desarrollar económicamente, socialmente y culturalmente la propia situación del medio rural salamantino. Ahora quizás hayan recogido el fruto de sus esfuerzos y de su trabajo. Sus iniciativas eran igualmente creativas en tanto al programa y fundamentales.
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claudia -